Double Trouble

Autor:

Bound, John

Autor secundario/Colaboradores:

 - Solon, Gary 

Título:

Double Trouble: on the Value of Twins-Based Estimation of the Return to Schooling

Temas:

 - ESCUELAS  - EDUCACIÓN 

Acceso en línea:

-  https://www.nber.org/system/files/working_papers/w6721/w6721.pdf;

Idioma:

Inglés

Medio:

Impreso en papel

País:

Estados Unidos

Lugar, editor y fecha:

Cambridge: National Bureau of Economic Research, 1998

Serie:

 -  Working Paper ; 6721. 

Páginas:

31 p.

Puede solicitar más fácilmente el ejemplar con: DEP HR-098 NBER 6721