Segregación escolar por nivel socioeconómico

Autor:

Vazquez, Emmanuel

Autor secundario/Colaboradores:

Marchionni, Mariana (Director de Tesis) 

Título:

Segregación escolar por nivel socioeconómico: midiendo el fenómeno y explorando sus determinantes

Nota general:

Este trabajo hace uso de datos suministrados por el Programa Internacional de Evaluación de Alumnos (PISA) con el objetivo de proveer una cuantificación de los niveles y la evolución de la segregación escolar por nivel socioeconómico en el mundo y contribuir a la discusión de sus determinantes. Los resultados sugieren un ranking de países que muestra a América Latina como una región de alta segregación escolar en términos relativos y donde la segregación entre escuelas públicas y privadas es relevante. Se encuentra además que la segregación escolar por nivel socioeconómico es mayor en aquellos países y períodos de tiempo en los que la desigualdad y la participación del sector privado en la matrícula es mayor, en tanto ciertos patrones de localización geográfica pueden también jugar un rol importante.

Temas:

 - TESIS  - SEGREGACIÓN SOCIAL  - ESCUELAS  - DESIGUALDAD SOCIAL 

Acceso en línea:

-  ;

Idioma:

Español

País:

Argentina

Lugar, editor y fecha:

La Plata : [s.n.], 2011

Páginas:

35 p.

Nota de tesis:

(Maestría en Economía)- Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Económicas. 2011

Nivel Bibliográfico:

Monográfico

Tipo de documento:

Tesis

Puede solicitar más fácilmente el ejemplar con:

Ver estantes